TakingITGlobal - Member Profiles

Home

Make Connections

Member Profiles

taphisco

Member Map

	taphisco
	Moustapha Diouf


Title and Organization:		Association for the Promotion of the English Language(APEL)
Gender and Age:		Male, 35
Location:		Ouakam, Dakar
Country of Residence:		Senegal
Country of Birth:		Senegal
Languages:		English , Wolof , French



Instant Messaging:		To protect the privacy of members, Instant Messaging information is only available to logged in members of TakingITGlobal. Login or Sign up now, it's free!

About Me

Curriculum vitae

Nom : Diouf
Prénom : Moustapha
Date et lieu de naissance : 03 février 1972
Profession : Professeur d’anglais
Nationalité : Sénégalaise
Situation matrimoniale : Célibataire sans enfant
Adresse : Chez Aminata Kolé Faye Bira Ouakam
Prés Pharmacie Seynabou Diagne

Tél. :820 27 90
328 79 85
586 03 16

Email : misterdiouf@hotmail.com
misterdiouf@yahoo.fr

ETUDES SECONDAIRES SUPERIEURES :

Années Etablissement Diplôme
2000-2001 Lycée de Tivaouane Baccalauréat, série L’1
1992 CEM Ababacar Sy de Tivaouane Brevet de Fin d’Etude Moyenne (BFEM)
2005 International Education And Resource Network(iEARN) Teaching of Second and foreign Language Courses: iEARN Master Teacher
2005 Institut supérieur d’Entrepreneuship et de Gestion: Centre d’Etudes supérieures de Multimédia et de l’Internet Attestation de Formation en Informatique : Contenu
Windows
Word
Internet

EXPERIENCES PROFESSIONNELLES :

- From 1997 to1999, I took the initiative to participate in the development of my home town, Tivaouane. A community which could not have access to the benefits that the modern world offers. So I organised English language activities that helped students to get ready for their examination such as, English courses, Lunch Club, debates on actualities to name but a few…
Among the participants, we had students from colleges, junior high school and some other English lover.
-From 2000 to 2003 two colleagues (geography – History and Mathematics) and I set up an organisation called SEET (Service d’ Encadrement des eléves de Tivaouane).A structure on which, we back up students who had some gaps in subjects taught at school. They received an intensive training to get ready for their examination.

- In 2003 too, I become a member and a moderator of a youth organisation in
Tivaouane named UJETT (Union des Jeunes pour l’Entente et le Travail de Tivaouane).The organisation dealt with the awakening of youngs about the expectations of their area by fostering the social, cultural and economic development.

-In 2005, I became a member of iEARN, Senegal (international Education And Resource Network).Since I have involves my students in the online learning that is to say teaching them how to use computer and get connected to their mates in the other part of the world. We participate in some online learning project such as Global Art Work and My Hero Project.

2004 Professeur d’anglais au Collège Jean de La Fontaine, rue 22 Médina Dakar

Professeur d’anglais au Collège Fabien Sagna, Unité 22, Parcelles Assainies

Professeur d’anglais au Collège Franco-arabe Ibn Taymia, Parcelles
Assainies.

1998-2003 Professeur d’anglais à l’ACAPES de Tivaouane

2003 1er prix Festival Regional de l’Association of Teachers of English Senegal
avec le Club d’anglais du Collège Sokhna Oumou Khaïry Sy

2 ème prix Festival National de l’Association of Teachers of English
Senegal avec le Club d’anglais du Collège Sokhna Oumou Khaïry Sy

ACTIVITES ASSOCIATIVES :

2004 Secrétaire général du Club d’anglais British Council

Président de l’Association pour la Promotion de la langue anglaise

2003-2004 Superviseur du Club d’anglais du Collège Sokhna Oumou Khaïry Sy de
Tiavaouane

Membre de l’Union des Jeunes pour l’Entente et le Travail de Tivaouane

LANGUES PARLEES :

Þ Français : Lu, Ecrit et Parlé
Þ Anglais : Lu, Ecrit et Parlé
Þ Arabe : Lu, Ecrit
Wolof: Lu et Parlé

SPORT PRATIQUE :

Football, Hand ball

PROJECT:Projet d'ouverture d'un centre de perfectionnement en Anglais et de formation à l'usage des nouvelles technologies de l'information et de la communication

I- CONTEXTE GENERAL DU PROJET

L’avènement des technologies de l’information et de la communication a largement contribué à la démocratisation de l’accès aux savoirs et connaissances nécessaires au développement. L’environnement économique mondial est fondamentalement influencé par l’usage de ces technologies qui interviennent essentiellement d’une part pour l’amélioration des performances des communications interpersonnelles ou groupées et d’autre part pour assister l’homme dans les opérations de production, de traitement et de gestion de l’information. L’enjeu fondamental de ces nouveaux supports de communication s’appuyant sur des considérations socioculturelle et économico- juridique, repose essentiellement sur la diffusion et le partage des savoirs et connaissances dont l’appropriation, la domestication et l’usage judicieux constituent des sources d’enrichissement inestimables. Cependant, en dépit de la richesse des savoirs et connaissances diffusés sur le Net, l’écrasante majorité des populations du sud ne peuvent pas y accéder pour des raisons diverses et parmi lesquelles nous pouvons citer :
• Fort taux d’analphabétisme et insuffisance des infrastructures d’éducation et de formation ;
• Faiblesse de la connectivité des pays du sud sur les autoroutes de l’information liée à l’insuffisance des infrastructures de télécommunication ;
• Manque de promotion de l’usage des technologies de l’information et de la communication au niveau des populations de la base ;
• Difficultés à accéder et exploiter les savoirs et connaissances dont l’écrasante majorité est diffusée en anglais ; etc.

Dans l’éventail des facteurs bloquants énumérés ci-dessus, nos préoccupations seront centrées sur la lutte contre l’analphabétisme technologique et la promotion de l’enseignement de la langue anglaise. L’objectif poursuivi dans cette entreprise consiste non seulement à favoriser une exploitation optimale des supports d’information, de formation et d’échanges culturels disponibles sur les réseaux mais aussi et surtout contribuer à la formation et au parfectionnement à la langue anglaise et à la promotion de l’usage des technologies de l’information et de la communication à l’intention des jeunes, des femmes, des travailleurs (public et privé) et des talibés de la ville de Tivaouane.
A l’heure ou le Gouvernement du Sénégal consacre 40 % de son budget à l’éducation et soutient avec force l’idée de fonds de solidarité numérique, il y’a lieu d’encourager non seulement la créativité individuelle, mais aussi l'innovation collective, fondées sur « des sociétés qui garantissent et encouragent la diversité culturelle et linguistique et le dialogue interculturel, dans des environnements où la discrimination, la violence et la haine n'existent pas ». Constatant que l’anglais est la langue dominante dans les sciences et techniques et est aussi le support de communication le plus prisé dans le domaine de la diplomatie, du business mondial, sa maîtrise actuelle est plus que nécessaire. Dans cette perspective, la création d’un centre de formation et de perfectionnement en anglais constituerait une réponse adéquate aux nombreuses sollicitations des élèves et étudiants (francophones et arabophones), des travailleurs des Industries Chimiques du Sénégal, et des mouvements associatifs, qui nous ont été manifestées par l’entremise de nos activités pédagogiques et d’animation culturelle dans les « english club » des lycées et collèges de la ville de Tivaouane.

II- PROBLEMATIQUE ET JUSTIFICATION DU PROJET

C’est un truisme de dire que les sénégalais manifestent un intérêt capital pour l’apprentissage de la langue anglaise. Cette assertion trouve son fondement, son explication sur les éléments qui suivent :
• La situation géographique privilégiée de notre pays qui sert de jonction entre l’Europe, l’Amérique et le reste du continent en fait un microcosme et un creuset culturel et artistique très respecté ;
• La prise en compte très tôt par les pouvoirs publics de l’enseignement de la langue anglaise au niveau des lycées et collèges du pays ;
• Le fort taux d’étudiants (plus 5000 étudiants) inscrits aux départements anglais des universités du Sénégal ;
• Le degré d’universalisme de la langue anglaise et l’engouement qu’en portent les grandes institutions de recherche et les structures financières ;
• L’implantation de centres culturels à Dakar orientés vers l’éducation et l’enseignement de la langue anglaise comme le British Council et le American English Language Program.

Dans cette optique, le British Council et le American English Language Program disposent de conditions idéales pour l’apprentissage de la langue. En dépit de la qualité de leurs offres, ces structures sont sous fréquentées au regard de l’ampleur de la demande pour des raisons liées à des coûts prohibitifs et à des emplacements qui ne profitent guère aux habitants des banlieues et des autres localités du pays comme la ville de Tivaouane. Pour inverser la tendance, nous envisageons dans un premier temps d’implanter le premier centre départemental de formation qui servira de modèle d’extension sur l’ensemble du territoire national. Le promoteur ayant bien commencé à enseigner la langue anglaise dans les écoles privées et par le biais des cours à domicile, désire rompre avec l’informel. Dans la perspective de la mise sur pied de cette structure, nous bénéficions déjà de l’accord de principe du British Council pour l’assistance technique et l’adhésion de partenaires professeurs d’anglais et de techniciens informaticiens et documentalistes.
Au niveau de Tivaouane, l’offre en matière de formation à la langue anglaise et la promotion de l’usage des technologies est inexistante. Pourtant un besoin réel sans cesse croissant y est décelé et les ressources humaines entièrement disponibles pour la mise en œuvre de ce projet.Ce sont ces raisons fondamentales qui justifient l’opportunité de la création de ce Centre de perfectionnement en langue anglaise et informatique.

III- DESCRIPTION DU PROJET

3.1/ LES OBJECTIFS DU PROJET

Le projet qui a comme principal objectif la mise sur pied d’un centre de perfectionnement en anglais et à la promotion de l’usage des technologies de l’information et de la communication, vise, grâce à l’appui matériel et institutionnel escompté auprès de l’Etat et des partenaires ciblés, la propagation de la langue anglaise et l’appropriation des NTIC en milieu pauvre et au bénéfice de l’ensemble des communautés.

3.1.1 LES OBJECTIFS GENERAUX

 la démocratisation de l’accès à l’apprentissage de la langue anglaise ;
 la promotion de l’usage des technologies de l’information et de la communication au niveau du développement à la base ;
 faciliter aux populations l’accès aux connaissances et savoirs diffusés sur le Net grâce à la maîtrise des techniques de recherche sur le réseau ;
 accompagner la politique de décentralisation de l’Etat par la création d’infrastructures locales ;
 contribuer à l’éveil des masses populaires face aux nouveaux enjeux socio-économique et culturels de la mondialisation par l’éducation et la formation ;

3.1.2 LES OBJECTIFS SPECIFIQUES

 mener des actions de formation et de perfectionnement à la langue anglaise à des coûts défiant toute concurrence ;
 organiser des sessions de formation en informatique selon les profils d’intérêt de notre clientèle ;
 produire des contenus pédagogiques tirés des expériences locales et leur diffusion sur l’Internet avec la collaboration des autorités administratives et de la population dans toutes ses composantes;
 collaborer avec les daaras, les associations de femmes et de jeunes pour l’organisation annuelle de « navétanes informatique -anglais» ;
 créer un cyberespace pour l’accès à Internet et développer un site Web comportant des modules sur le civisme et la participation citoyenne ;
 enfin participer dans la coopération décentralisée grâce au partenariat potentiel dans notre domaine d’intérêt.

IV- INTERET DU PROJET

L’intérêt du projet réside dans son originalité car il permettra :

 d’implanter le premier centre départemental de perfectionnement en langue anglaise dans la ville de Tivaouane ;
 de répondre aux besoins de formation en anglais et informatique des jeunes, des femmes, des travailleurs du public comme du privé, des handicapés, des talibés mais aussi et surtout des paysans résidant dans les villages environnants ;
 de favoriser une grande ouverture des populations à l’accès à l’information économique par delà des frontières grâce à la maîtrise de l’anglais et des nouveaux supports de communication ;
 réduire la fracture infrasturelle et intellectuelle existant entre la capitale et les autres localités du pays ;
 permettre à la population de s’approprier les technologies de l’information et de la communication en tenant compte des déviations inévitables que cela comporte.

V-EVALUTAION DES MOYENS A METTRE EN OEUVRE

Pour la mise en œuvre du projet, nous comptons d’abord sur la disponibilité de ressources humaines compétentes et dévouées pour cela et sur l’assistance technique du British Council.Cependant, nous souhaiterions obtenir un accompagnement matériel et institutionnel de l’Etat ou de ses partenaires pour l’acquisition du matériel ci-dessous :

 Des livres d’anglais avec des cassettes
 Neuf ordinateurs de Pentium IV et deux imprimantes Laserjet
 Deux postes téléviseurs équipés de deux magnétoscopes multi systèmes
 Mobilier de bureau
 Une connexion Internet
 Des tables et des chaises pour les étudiants du centre
 Une photocopieuse
 Un lecteur graveur de Cd/Dvd
 Un scanner
 Un projecteur multimédia
 Deux magnétophones
 Des rayonnages pour le stockage des ouvrages destinés à la bibliothèque.

Ces moyens ne couvrent pas tous nos besoins mais constituent tout même le minimum requis pour le démarrage effectif des activités de notre centre.
Cependant, nous comptons particulièrement sur les recettes tirées des prestations pour assurer l’autofinancement de l’ensemble de nos activités.

REPUBLIQUE DU SENEGAL
Un Peuple-Un But-Une foi
--------------------------------------------
ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DE LA LANGUE ANGLAISE
(APLA)
Bp 13 Tivaouane (Région de Thiès)
Tél. : 586 03 16

Le Président de l’Association :
Moustapha Diouf

SOMMAIRE

I- CONTEXTE GENERAL DU PROJET

II- PROBLEMATIQUE ET JUSTIFICATION DU PROJET

III- DESCRIPTION DU PROJET

3.1/ LES OBJECTIFS DU PROJET

3.1.1 LES OBJECTIFS GENERAUX

3.1.2 LES OBJECTIFS SPECIFIQUES

IV- INTERET DU PROJET

V-EVALUTAION DES MOYENS A METTRE EN OEUVRE

Countries Visited

This map requires Flash Player 8 or higher.
Click here to get the latest Flash Player.